Disiplin ve sorumluluk - bu kişilik özellikleri geliştirilir, ve onların büyümesi için koşulları yaratmak için gereklidir. Ertesi gün için sınıf programı tarafından yönlendirilen bir portföy, monte nasıl göster. Siz kavramları kullanabilirsiniz - Öğrenci bakım ve eşyalarını kaybetme farklı değilse çıkartmalar dizüstü bilgisayarlarda, vb kitaplar, kapakları. Vicdan için arayın ve onu azarlamak - yapıcı değil, daha iyi nedeni, ve yavaşça ve sürekli küçük şeyler hatırlattı anlamak için.
-Kendini monte girişim öğrenci teşvik başarılı her eylem için övgü bir portföy. Bu yüzden kendine güveni vardı. Ödevlerin hazırlanmasında, böylece her şeyi kendiniz yapmak için yaptığı girişimleri uzaklaşıyor, daha hızlı ve daha kolay bu yüzden ilkesi takip, çocuk için bunu gerçekleştirmek ve doğru yönde akıl zihin yoluyla göndermek için çalışmayın. O başarılı olacağından emin olun.
Işareti aldıktan sonra kalite göstergeleri onun dikkatini geçmek. Bir oğlu ya da kızı hikaye detayları için çaba, olmadı ne zorluklar "beş", ne koymak, ne iyi oldu. Böcek üzerinde çalışmak, zorluklarla başa çıkmak için çocuğunuza onunla geçirmek, bu kişilik özelliği sadece hayatta ona yardım etmek değildir.
Materyal anlamak üzerinde duruluyor, düzeyi ne olursa olsun, böylece öğrenme arzusu uyarıcı, elde. Dizüstü ve dergide yapıştırılmış tüm işaretler ortalama puanı türetilmiş annelerin, birinin deneyimlerinden faydalanmak. Ortalama puanı düşmemiş çeyrek, kendini saygısı için ortalamanın üzerinde, öğrenmeye ilgi arttı. Ebeveyn emelleri ne için ve mütevazı çocuklar bizim mülkiyet değil, ve biz onları seviyorum unutmayın.
O başarılı olabilir çocuğun güçlü yönlerini bulmak için emin olun. Kendi çalışmaları görevleri gerçekleştirmek için onu öğret. Sadece bakım cesaret, öğrenci için çalışmak yapmayın - grafiği olsun, hikaye anlatmak, bu yüzden ona çocuk işçiliğinin önemini göstermek ve ona güven aşılamak.
"Ve zeki adam" çocukların ortak değil değerlendirmeler vardır Övgü ve ya "Ben her zaman çalışırsanız, tüm yapabileceksiniz biliyordum" "o kadar alınan rahatsız değil, ama öğrenmek ve beş olsun eminim." Bu yaklaşımda, çocuk, onun çalışmalarını takdir çaba bağlı başarılarının güven kazanmak için kendini etiketleri koymak, ve öğrenir değildir. Çocuklar, bağımsız, bu yaklaşım getirdi ve hayatında bir sürü elde.